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Nouveau : site ressources pour les cours à distance.
Activité 1 : De quoi est constitué le poste informatique ?
Activité 1 : De quoi est constitué le poste informatique ?
Visualisez les différents périphériques et retrouvez leurs noms et leurs rôles à partir de l'animation du site "Techno-flash.com" : Travail 1
Recopiez les définitions des trois types de périphériques, situées dans la deuxième page de la partie "Terminologie" de l'animation.
Avez-vous compris?
Avez-vous compris?
Reconnaissance des éléments : exercice 1, exercice 2, exercice 3, exercice 4, exercice 5 , exercice 6
Distinguer les périphériques : exercice 7
Fonction d'usage des périphériques : exercice 8
Bilan sur cette activité : Test
Activité 2 : Qu'y-a-t-il à l'intérieur de l'unité centrale ?
Activité 2 : Qu'y-a-t-il à l'intérieur de l'unité centrale ?
Découvrez ce qui se cache dans l'unité centrale à partir de l'animation du site "Techno-flash.com" : Travail 2
Répondez aux questions de la feuille de votre classeur puis repérer chacun des éléments présentés sur l'unité centrale ouverte de votre îlot.
Dossiers, fichiers et logiciels
Dossiers, fichiers et logiciels
Activité 3 :
Activité 3 :
Comment sont rangées les informations dans les supports informatiques ? Comment peut-on retrouver facilement son travail ?
Travail 1 : Compléter à deux le document de travail sur ClassRoom. Répondre aux questions et rendre le travail une fois terminé.
Si besoin, vous pouvez utiliser les ressources vidéos suivantes :
Travail 2 : Dans votre dossier personnel, créez une structure arborescente identique à celle ci-dessous.
Remarque : Comment créer une structure arborescente sur le Drive ?
Remarque : Comment créer une structure arborescente sur le Drive ?
Faites comme sur la vidéo....
Les supports de stockage
Les supports de stockage
Activité 4 :
Activité 4 :
Comment ont évolué les éléments stockant des informations sur un ordinateur ?
Visualisez la petite vidéo pour prendre connaissance de l'évolution des support de stockage informatique.
Travail 1 : Complétez le document "Frise" dans ClassRoom. Vous chercherez les images manquantes et utiliserez des copier-coller pour ajouter les dates d'apparition des supports afin de réaliser la frise chronologique sur les supports de stockage informatique.
Travail 2 : Envoyez par courrier électronique le résultat de votre travail à votre professeur. Pour cela vous :
Téléchargerez le fichier Frise au format PDF,
Vous indiquerez "Frise" comme objet de votre message,
Vous n'oublierez pas d'écrire correctement votre message "Bonjour,.... Je vous envoie ce message pour vous transmettre... Cordialement, .... votre nom, prénom et groupe".
Quelles sont les différentes unités de stockage d'informations sur les supports informatiques ?
A partir de la lecture du site ressources (cliquez ici), faites un tableau permettant de convertir une quantité de mémoire dans toutes les autres unités, en utilisant le modèle ci-dessous.
Entraînement :
Reconnaissance des éléments : exercice 5, exercice 6, exercice 7, exercice 8
Quel impact sur l'environnement ?
Quel impact sur l'environnement ?
Activité 5 :
Activité 5 :
En quoi Internet et le stockage d'informations ont un impact sur l'environnement ?
Visualisez la vidéo suivante :
Travail 1 : Complétez le document "Impact" dans ClassRoom : répondez aux questions
Travail 2 : Envoyez par courrier électronique le résultat de votre travail à votre professeur. Pour cela vous :
Téléchargerez le fichier "Impact" format PDF,
Vous indiquerez "Impact" comme objet de votre message,
Vous n'oublierez pas d'écrire correctement votre message "Bonjour,.... Je vous envoie ce message pour vous transmettre... Cordialement, .... votre nom, prénom et groupe".
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