Domotique
Activité 1 : Présentation des systèmes automatisés
Travail 1 : Capteurs actionneurs et partie commande
Les systèmes automatisés ont envahi notre quotidien. De quoi sont-ils composés? Qu'ont-ils en commun? Voici quelques documents ressources pour bien comprendre de quoi il s'agit.
Lisez attentivement ces documents ou la page du site suivant : © techno-logique
et répondez aux questions du fichier sur ClassRoom.
Avez-vous bien compris ?
Regardez la vidéo ci-contre et faites les exercices interactifs pour le vérifier !
Activité 2 : Chaîne d'énergie
Un système automatisé peut être décrit par une chaîne d'énergie et une chaîne d'information. La schématisation du fonctionnement d'un système avec ces deux chaînes permet de mieux comprendre le rôle de chaque partie qui compose le système étudié.
Travail 1 :
Visualiser l'animation "Chaîne d'énergie" ci-contre puis répondre au deux documents de travail sur ClassRoom. ©Sources : techno-flash.com
Envoyer ensuite par GMail les fichiers au format PDF de vos réponses. (Vous ajouterez un titre au message et vous soignerez la rédaction du message, sans oublier de mettre votre nom, votre prénom et votre classe)
Travail 2 : Entraînement :
Distinguer les énergies renouvelables des énergies non renouvelables (exercice 1)
Forme d'énergie entrante ou sortante (exercice 2)
Pour aller plus loin : exercices supplémentaires
Activité 3 : la chaîne d'information
La chaîne d'énergie permet au système automatisé d'effectuer l'action ou les actions pour lesquels le système a été programmé. Ce programme est orchestré par la partie commande.
On décrit cette partie du système par la chaîne d'information.
Travail 1 :
Visualiser et lire l'animation ci-contre sur la chaîne d'information. ©Sources : techno-flash.com
Répondre aux questions du document ClassRoom de ce rappel et compléter le diaporama (GSlide)
Envoyer votre travail sous la forme de fichiers PDF par GMAIL en soignant la rédaction du message et en utilisant pour objet : "Chaîne d'information"
Travail 2 : Entraînement
Pour aller plus loin :
Visualisez les deux animations suivantes pour une explication détaillée du fonctionnement d'un portail automatique et d'un système d'alarme incendie.
Comprendre le fonctionnement d'un portail automatique ou d'une porte de garage automatique.
Pour lire l'animation, télécharger l'animation puis utiliser le lecteur FlashPlayer installé sur votre ordinateur pour l'ouvrir.
Vous pouvez aussi utiliser directement l'adresse suivante à ouvrir dans le logiciel FlashPlayer :https://www.ac-grenoble.fr/college/le-semnoz.seynod/IMG/swf/animation_portail.swf
Comprendre le fonctionnement d'un système d'alarme incendie.
Pour lire l'animation, télécharger l'animation puis utiliser le lecteur FlashPlayer installé sur votre ordinateur pour l'ouvrir.
Vous pouvez aussi utiliser directement l'adresse suivante à ouvrir dans le logiciel FlashPlayer :https://www.ac-grenoble.fr/college/le-semnoz.seynod/IMG/swf/animation-synthese.swf
Activité 4 : Comment représenter le fonctionnement d'un système automatisé ou de domotique ?
La partie commande reçoit des informations soit d'un opérateur soit d'un utilisateur. Elle envoie aussi des ordres à la partie opérative. Tout se déroule toujours de la même façon, dans un ordre bien précis déterminé à l'avance par des personnes qui "programment" le système.
On peut écrire le déroulement du fonctionnement d'un système automatisé par un algorigramme ou un logigramme. Un logigramme est composé de deux types de cases de forme différentes :
Case "Action" (rectangle)
On écrit les actions que doit faire le système :
"Allumer lampe1"
"Éteindre lampes" etc...
Case "Test" (losange)
On va interroger un des capteurs pour connaître l'instant du début de l'action suivante du système.
La réponse du capteur est toujours "OUI" ou "NON".
exemple : " Température > 15°C ?"
Entraînez-vous à trouver des programmes de fonctionnement de systèmes automatiques :
Faire les 4 pages d'exercices du site de technologie toileval.free.fr. Compléter la feuille distribuée et répondre aux questions posées.