Evolution des objets techniques
Rappels informatiques
Activité 1 :
Travail 1 : Dans votre dossier personnel, créez une structure arborescente identique à celle ci-dessous.
Travail 2 : Complétez le document GoogleDoc (un document pour deux) du travail donné sur ClassRoom. (Rappels Informatiques)
Evolution des supports informatiques
Activité 2 :
Rappels :
Qu'est-ce qu'un objet technique ? Qu'appelle-t-on une famille d'objets ? Une lignée ? Quelle est la différence entre une invention et une innovation ?
Si vous ne pouvez pas répondre à ces questions, relisez la fiche synthèse suivante et notez les définitions sur une feuille de votre classeur à mettre dans la partie "Connaissances".
Travail : Parcourez le modèle de diaporama sur ClassRoom , puis après avoir pris connaissances de votre thème, faites des recherches pour réaliser votre diaporama en respectant toutes les consignes données.
Frise chronologique
Activité 3 :
Travail : Après avoir lancé le navigateur Internet Google Chrome cliquez sur: http://www.frisechronos.fr/
(la première fois, paramétrer Chrome en permettant de "toujours demander où enregistrer les fichiers" pour cela aller dans "Paramètres" puis "Paramètres avancées" puis "téléchargements"...)
Récupérer sur ClassRoom, le fichier 3_S1_frise.bin en le téléchargeant (regarder bien où votre ordinateur va ranger ce fichier).
A partir du site http://www.frisechronos.fr/ , ouvrez le fichier: 3_S1_frise.bin
(autre lien de téléchargement : 3_S1_frise.bin )
Complétez la frise montrant l'évolution des supports de stockage à travers le temps en ajoutant une image du support et en récupérant les dates de création des différents supports.
Enregistrez votre travail au format PDF sur votre dossier personnel (Cliquez sur l'icone à coté de la disquette: générer un pdf)
Envoyez par mail le résultat de votre travail en indiquant :
un objet (titre du message)
du texte (message correctement rédigé, avec formules de politesse)
votre nom, prénom, classe et groupe
en pièce jointe : votre fichier de frise au format PDF
Cycle de vie d'un produit
Activité 4 :
Travail 1 : Après la visualisation des deux vidéos suivantes, écrivez quels sont les différentes étapes du cycle de vie d'un produit dans votre classeur. Faites une explication d'une phrase minimum de chacune des étapes du cycle de vie.
